Pendant huit semaines, l’artiste Nathalie Lavoie a accompagné les élèves de l’école primaire Sainte-Hélène de Saint-Henri-de-Taillon pour la réalisation du projet Forêt-école. L’exposition-témoin rend compte du résultat des ateliers de création pédagogiques tenus lors de périodes en parascolaire et en service de garde avec 45 jeunes, où ils auront pu vivre un processus de création à la fois individuel et collectif basé sur l’observation, l’exploration et la réflexion découlant d’un regard attentif posé sur la forêt. D’une part, chaque élève a reçu un cahier pour écrire et dessiner ses propres perceptions de la forêt, lui permettant de se positionner tant comme artiste que comme chercheur.euse. D’autre part, les ateliers en formule laboratoire se sont appuyés sur une pratique créative du dessin et du modelage. Le tout s’est construit dans le but de faire émerger une nouvelle nature.

Ce projet du programme Art actuel en milieu scolaire bénéficie du soutien financier du ministère de la Culture et des Communications, de la collaboration du Centre SAGAMIE et de la généreuse participation de l’École Sainte-Hélène au sein de la Commission scolaire du Lac-Saint-Jean.

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Over eight weeks, artist Nathalie Lavoie worked on the project Forêt-école with students at Sainte-Hélène elementary school in Saint-Henri-de-Taillon. The exhibition presents the results of the educational workshops that were offered as extracurricular and after-school activities to 45 students, who experienced the creative process both individually and collectively, based on the attentive observation, exploration and consideration of the forest. First, the students were each given a notebook in which to draw and record their perceptions of the forest, turning them into artists and researchers. Then, in the lab-workshops, they explored drawing and modelling techniques. The goal of the project was to generate a new view of nature.

This project in the program Art actuel en milieu scolaire received financial support from the ministère de la Culture et des Communications, in collaboration with the Centre SAGAMIE and the generous participation of the École Sainte-Hélène, part of the Commission scolaire du Lac-Saint-Jean.